Нормы речевого развития

В современном мире понятие о норме речевого развития детей условное и неоднозначное, несмотря на множество таблиц, отражающих речевые навыки детей дошкольного возраста. Речевое развитие иногда ярко выражено уже в 1,5-2 года, а иногда проявляется только после 3-х лет. В таком случае рано говорить о наличии определенных отклонений в развитии малыша, посещать логопеда и выяснять причины. Не всегда речь нормализуется в строго отведенное статистикой время.

Читайте также

Развитие речи в раннем возрасте

Взаимодействие с другими людьми всегда определяется наличием развитых коммуникативных навыков, во главе которых…

Почему развитие навыков речи так важно для малыша

Речь – это важная составляющая жизни каждого человека. Для маленького ребенка она также играет большую роль, и чем скорее произойдет процесс овладения словами, небольшими фразами, тем быстрее произойдет более тесный и понятный контакт с родителями, окружающей средой, средствами массовой развивающей информации для ребенка.

Получать обратную связь от родителей и близких – глобальная потребность всех детей, которые только начинают осваивать навыки речи.

Общение со сверстниками для любого малыша также стоит далеко не на последнем месте. Чтобы его осуществлять, должны быть развиты речевые процессы, помогающие высказать свое мнение, рассказать о потребностях и желаниях, уметь защитить свои игрушки. Способности разговаривать и передавать информацию окружающим у детей проявляются в среднем в 1,5 года. Одни могут произносить первые отчетливые слова ранее, другие же осваивают речевую функцию только после 3-х лет. Статистика показывает, что до 4-х лет малыш должен в полной мере владеть всеми речевыми функциями, правильно и точно формулировать сложные предложения и уметь рассказать родителям о своих потребностях и желаниях.

То, в каких условиях живут дети, также играет большую роль в процессе овладения речевыми функциями. Для малышей очень важно ежедневно слышать разговорную речь родителей, пытаясь повторять все услышанные слова и фразы. Только таким методом повторения формируется речевая база, которая с каждым днем пополняется десятками и сотнями новых слов.

С 2-3-х лет ребенок уже начинает посещать развивающие кружки и детские садики, в которых без общения со сверстниками и воспитателями будет сложно. К этому времени нужно знать все средства передачи информации окружающим, объясняя свои желания или возмущения через внятную речь.

Виды речи

В детском возрасте любой вид подачи информации может быть понятным и несложным, но только для самых близких людей. Родители распознают желания малыша по жестам, мимике, крикам, невнятным словам. Готовясь к детскому саду, дети должны уметь передавать информацию разными способами. Там происходит общение с незнакомыми людьми, для которых не будут понятными жесты и мимические знаки, говорящие о желании.

Ребенок должен знать основные направления речи, и к 3-4-м годам активно их использовать.

Основными направлениями является такая речь:

  • Монологическая.речевое развитие ребенка
  • Устная.
  • Письменная.
  • Диалогическая.

Малыши должны уметь вступать в диалог, говорить о своих желаниях и потребностях, передавать эмоции. Эти способы взрослого общения помогут быстрее адаптироваться в окружающей среде, уверенно чувствовать себя в обществе и как можно быстрее черпать самую интересную и важную информацию для развития.

Устная

Устная речь – это первый информационный навык ребенка, которым он обладает для четкого общения с окружающими. Она играет большую роль в период формирования всех навыков ребенка, позволяет включить его в естественное общество, дает возможность общаться с окружающими, высказывать свое мнение, осваивать новые слова и развиваться. В день малыши могут овладевать 20-ю новыми словами, услышанными от взрослых и сверстников.

Читайте также

Развитие интеллекта и памяти у детей

У каждого взрослого в памяти устойчиво держаться отрывки жизни из детства, а многие вещи, которые происходили с ним на…

В результате устного общения происходит накапливание слов, которые с каждым днем произносятся все более отчетливо и внятно. К четырем годам детки владеют большей частью слов, которые в дальнейшем будут использоваться в общении в дошкольном и школьном возрасте. Устная речь помогает не только пополнять запас новых слов, но еще и правильно составлять предложения для общения в обществе, выражать свои мысли, задавать вопросы, показывать эмоции.

Монологическая

Монологическая речь используется детьми чаще всего во время игр. Дети активно играют с машинками, конструктором, куклами или мягкими игрушками, проговаривая свои мысли и вымышленное общение во время игры. Зачастую на первых этапах развития речи именно монологическая проявляется в более осознанном для малыша виде.

Диалогическая

Данная разновидность речи проявляется после двух лет, когда ребенок может вступать в диалог с родителями, отвечая на вопросы, показывая определенные просьбы и желания. Также в диалог детки вступают в общении со своими ровесниками на детской площадке, в детском саду. Это возможность перенимать друг от друга новые слова, фразы, подачу мыслей.

Письменная

Письменная речь встречается не ранее трехлетнего возраста малыша. Первым словом как раз таки является «Мама» или собственное имя. Детки с большим желанием выводят каждую буковку, стараясь оставить на листе свои мысли. Как показывает статистика, дети, проходящие развивающие курсы или посещающие детские сады, несколько ранее начинают осваивать письменную речь, нежели те, кто воспитывается только родителями.

Какие этапы развития речи с рождения

Еще с первых секунд жизни ребенок проявляет свою речь, на тот момент она называется криком. Он является подтверждением того, что у малыша развита грудная клетка, отсутствуют проблемы с дыхательной системой. С течением времени развитие речи только улучшается, оно проявляется в следующем виде:

  1. Плачь.нормы речевого развития
  2. Лепет.
  3. Первые слова.
  4. Фразы.
  5. Вопросы.
  6. Предложения.
Всему этому ребенок учится с течением времени, перенимая речевые привычки у родителей и окружающих людей. Рассмотрим основные этапы развития речи малышей.

Крик

Крик – это первый звук, который слышит мама в первые секунды после рождения ребенка. Он сопровождает малыша всю жизнь. Крики могут иметь разный характер, вызываться обидами, болевыми ощущениями, радостью. Эмоции при разном виде крика также отличаются, и именно с их помощью родители определяют причину такого поведения их чада.

Гуление

Гуление – это первые милые звуки младенца, которых ждут все родители. Первые звуки являются определяющими для чада, так как они подтверждают то, что с речевой деятельностью не возникает проблем, и все идет своим чередом. Малыш изначально начинает произносить гласные звуки, после чего плавно переходит к гортанной речи. Первыми звуками являются «гуу», «агугу», «агга» и другие. Гуление появляется в возрасте 2-3 месяца после того, как младенец начинает держать голову, улыбаться и реагировать на внешние факторы.

Лепет

Гуление сменяет активный лепет ребенка, который проявляется после 6 месяцев. В этом возрасте младенец может реагировать на обращение к нему, пытаться вступить с родителями в диалог, отвечая на любые обращения к нему «бабаба», «дадада». В 9 месяцев такой лепет только развивается, становится более осознанным, малыш разговаривает лепетом с игрушками, реагирует на яркие изображения на экране телевизора и на новые непонятные для него картинки на улице. Лепет имеет большое значение для развития младенца, ведь именно он считается первым признаком того, что в ближайшем времени малыш заговорит.

Первые слова

Первые слова являются долгожданными не только для родителей, но и для самого ребенка. Они еще неосознанные, нечеткие и без понимания. Но именно такие первые слова являются основой развития полноценной речи, которая со временем переходит на более открытый и понятный уровень. Слова постепенно формируются во фразы, а фразы – в предложения.

Освоение более сложных слов и увеличение словарного запаса

Этот этап возможен только с помощью родителей. Разговоры с малышом, большое внимание правильному произношению слов, словесные игры, а также развивающие передачи и мультики – это основные принципы, помогающие ребенку быстрее освоить больше нужных слов для общения, постепенно формируя их во фразы. Этот процесс происходит в возрасте от 2-х лет, но более точные цифры возраста строго индивидуальные.особенности речевого развития детей дошкольного возраста

Складывание слов во фразы

После двух лет ребенок обладает достаточным запасом слов, чтобы формировать фразы, выражать свои желания, задавать вопросы родителям. Фразы могут быть неточными, поверхностными и с неправильным построением слов. Чтобы направить ребенка в нужное русло, также понадобится родительское внимание и помощь. Навыки малыш обретает очень быстро, главное, показать ему основные приемы формирования фраз и словосочетаний, ежедневно проходя выученный материал.

Методика развития речи ребенка в домашних условиях

Занимаясь воспитанием своего чада в домашних условиях, каждый родитель должен знать нормы, периодизацию и этапы развития младенцев, постепенность овладения новым материалом и заучивания слов для общения. На каждом этапе жизни у ребенка формируются свои представления о речи, он обретает новые знания, усваивает первые доступные для него слова, которые и создают основу всего начального общения.

Читайте также

Как правильно научить ребенка алфавиту

После того как малыши научатся различать базовые цвета, родители стремятся разбудить в них интерес к изучению…

С рождения до года

Особенностью этого возраста малышей является максимальное развитие как опорно-двигательного аппарата, так и речевого. С первых дней жизни ребенку уже свойственно плакать, кричать – а это и есть первые признаки того, что он обретает минимальные навыки общения. В раннем возрасте разговорной речью для малыша является плач, смех, крик – они выражают многие эмоции, показывают желание спать, играть, есть, «общаться» с родителями.

В этом возрасте дети издают различные звуки, «воркуют», у них проявляется гуление, проскальзывают тянущиеся звуки. Именно в возрасте до года малыши могут произносить неотчетливые слова «ма-ма», «па-па», «дай», «на», «ой», «ба-ба» и другие. До 12 месяцев ребенок произносит до 20 различных слов, услышанных в телевизоре или от родителей.

С года до двух лет

Находясь дома, дети постоянно слышат общение родителей, стараясь повторять любые услышанные слова, даже если они нечеткие и непонятные. В таком возрасте малыши начинают использовать аморфные слова-корни, которые произносятся взрослыми. Они делают акцент на ударных слогах, к примеру, «ДЕревья», «оДЕжда». Младшие дети еще используют простые слова, которые смогли бы описать их состояние и желание. К примеру, слово «Мокро» с соответствующим жестом на мокрое место, означает, что ребенок мокрый и хочет, чтобы мама его переодела. К концу второго года жизни дети уже осознано начинают составлять предложения из двух или трех слов, помогающие родителям более точно понимать желания их чада.речевое развитие детей раннего возраста

С двух до трех лет

В этом возрасте уже не стоит опираться на общепринятые нормы детского развития речи, потому что каждый малыш индивидуален. Один в 2-3 года может формировать четкие предложения и фразы, полностью описывающие его желание, а другой будет продолжать говорить невнятные раздельные слова с жестами. Но это не говорит о том, что второй имеет определенные отклонения в речи. В периоды до 4-х лет нельзя говорить о тех или иных нарушениях.

В конце третьего года большинство детей уже ведут активные разговоры с родителями, в одном предложении используют до 5-ти слов, связанных между собой. Частота произношения слов также увеличивается вместе с качеством. Если в 2 года дети могут менять местами слова в словосочетании, то к концу трехлетнего возраста такие перестановки и неточности не допускаются. Если возникают сложности с составлением фраз и предложений, нужно больше времени уделить своему чаду и постараться быстро и правильно исправить его привычки. Можно заняться развивающей деятельностью, которую легко построить в качестве увлекательной игры.

Дошкольного возраста

Дошкольным возрастом является 5-6 лет, когда малыш уже самостоятельно может строить сложные речевые конструкции, говорить о своих желаниях напрямую, не используя жесты. Также стандарты образования дошкольников заставляют знать алфавит, ориентироваться в логической последовательности построения слов, знать названия животных, начинающихся на ту или иную букву алфавита.

Речевое развитие в дошкольном возрасте не должно иметь никаких перебоев и неточностей. Несогласованность слов, замена букв, перестановка букв местами, неправильное ударение – все это является небольшим отклонением от нормы, которое нужно быстро исправить. Дошкольники должны четко понимать суть сказанных и услышанных слов, находить ответы на поставленные вопросы и давать максимальную характеристику увиденному явлению, предмету, животному.этапы речевого развития ребенка

Какие трудности могут возникать

Некоторые дети сталкиваются с проблемами минимального словарного запаса, неумения формулировать свои мысли правильно, давать четкие ответы на вопросы, с отсутствием в словарном запасе буквы «р», заменой букв другими. Все это связано с минимальным общением со сверстниками или родителями, с ограничениями в устном общении.

Читайте также

Как учить ребенка математике

Математика для детей должна протекать в интересной и красочной атмосфере. Все родители обязаны стараться…

Чтобы не столкнуться с дальнейшими проблемами в развитии ребенка, эти проблемы нужно устранять еще до момента похода в школу. Если дефекты не устраняются, возникает необходимость в обращении к логопеду.

Когда необходима помощь логопеда

Часто родители еще в дошкольном возрасте замечают небольшие проблемы в развитии речи ребенка, они проявляются в виде картавости, неправильного ударения, отсутствия в разговоре некоторых букв. Такие трудности являются начальными нарушениями, которые со временем проходят сами по себе. Если же дефекты только развиваются, а приобретением новых слов и словосочетаний их не исправляют, потребуется помощь логопеда и своевременное лечение.

Читайте также

Добавить комментарий

Ваш e-mail не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

Back to top button